2022級新生班級入校已經一月之久，學生們對學校、老師以及同學都有很多不同的感觸，他們從陌生、擔憂、害怕接觸新環(huán)境到融入集體，每位同學都有或多或少的改變。加入新班級不僅需要老師的鞭策，同學們榜樣的指引，更多的還是對自我的約束。盡管大人們都認為孩子在學校的管理下，老師的引導下應該是無憂無慮的，但是對于孩子們來說也有很多難以說出口的煩心事壓在心底。

在平凡的周三晚自習，史曉璐老師在班級內舉行了一次特色的學工活動，收集同學們的“煩惱”，讓學生們把一直壓在心底不敢告訴老師或者家長的心事，通過紙條的方式寫下來，放在盒子內。

同學們對于這種新穎的班會活動很感興趣，史老師為了讓學生們能夠敞開心扉，給大家講了一些關于自己上學時候的小煩惱與同學們交換。并且向學生保證并不會公布他們的小秘密，告訴同學們這不僅僅是傾訴自己煩惱的心事，更是將老師當成一個樹洞，吐露自己的不愉快。

在寫完煩惱之后，史老師讓學會們談談大人形容他們的生活“無憂無慮”。學生們紛紛發(fā)表自己的觀點，有些學生認為上學并不是無憂無慮，也有很多煩惱，跟同學之間如何相處，跟老師之間如何相處，在課堂中能否真正學到知識都可以成為煩惱，這些煩惱雖然看起來并不起眼但是對于他們來說也會影響每天的狀態(tài)和心情。導致自己沒有心情學習，校園生活愈加壓抑。

隨后，同學們紛紛在小卡片上寫上自己的煩惱，將自己厚重的情緒以書寫的方式表達出來。對于這樣的特色思政班會活動，了解學生的內心，走入他們最脆弱的地方之后老師才會明白各位學生的訴求從而明白如何解決學生們的煩惱。

本次班會活動既是緩解同學們校園生活中的不愉快，又是以恰當的方式解決學生遇到的難題，正向引導學生更能讓他們理解到正向的價值觀。這個活動對于學生來說是一個學習的過程，老師也是在一個又一個問題中找出答案并妥善解決，所以當老師關心每個學生的心事，每個學生都把老師當作知心朋友，愛的教育將會一直閃閃發(fā)光。