政府有號(hào)召，我們有行動(dòng)。嵩山少林職業(yè)學(xué)院實(shí)行全封閉管理后，惟楚項(xiàng)目組師生積極響應(yīng)號(hào)召，迅速集結(jié)，始終堅(jiān)持聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指揮、全力配合、共克時(shí)艱。我們教學(xué)部的老師們不畏艱苦、始終堅(jiān)守崗位，用行動(dòng)書寫慷慨戰(zhàn)疫新故事。

讓我們一起了解她們的抗疫故事，強(qiáng)化惟楚人的擔(dān)當(dāng)與使命！將“若有戰(zhàn)，召必應(yīng)，戰(zhàn)必勝”作為行動(dòng)的第一準(zhǔn)則。

“我先看看有沒有漏回復(fù)的信息！”這是劉佳老師每天一進(jìn)辦公室的第一行動(dòng)，也是自她從2021年擔(dān)任教務(wù)主任至今，說的最多的話，踐行最真的行動(dòng)。所有老師均說——劉佳老師，她不論早中晚始終都是辦公室里最忙碌的那個(gè)身影。

自疫情發(fā)生以來，她始終堅(jiān)持對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，加班加點(diǎn)是她的工作常態(tài)，帶病工作她也習(xí)以為常，尤其是學(xué)院全封閉管理以來，更是忙到吃飯時(shí)間都沒有，經(jīng)常以速食品飽腹。

此次鄭州疫情爆發(fā)得突然，時(shí)間緊、任務(wù)重、人員有限，這些因素都給教務(wù)工作的開展帶來了一些麻煩。而她作為“上”與“下”的“橋梁”，她需要嚴(yán)格準(zhǔn)時(shí)做到對(duì)上銜接，對(duì)下協(xié)調(diào)。開始啟動(dòng)網(wǎng)課前，每天她都早早到達(dá)辦公室，馬不停蹄地協(xié)調(diào)各方，處理大量的瑣碎事務(wù)，以便保障學(xué)院網(wǎng)課教學(xué)的順利進(jìn)行。教學(xué)過程中，她又需要來回穿梭于各個(gè)網(wǎng)課課堂，及時(shí)協(xié)助解決各種突發(fā)事件；網(wǎng)課結(jié)束后，她還需要收集各方數(shù)據(jù)制作各類表格，并第一時(shí)間做好反饋。她每天加班加點(diǎn)，工作至半夜，成為我們教學(xué)工作最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

面對(duì)此次突如其來的疫情，董夢(mèng)祎老師也是毫不猶豫地成為進(jìn)駐學(xué)校最早的一批老師之一。她說，“面對(duì)疫情，我們義不容辭”，她在平時(shí)繁忙的教學(xué)工作之外同時(shí)身兼輔導(dǎo)員工作，她始終堅(jiān)守在校園疫情防控和思想政治工作一線，第一時(shí)間向?qū)W生傳遞疫情形勢(shì)、防護(hù)措施以及學(xué)校防疫部署要求，精準(zhǔn)排查每位學(xué)生的信息，及時(shí)了解學(xué)生們的身心健康、學(xué)習(xí)狀況，為學(xué)生們解決各種突發(fā)問題，幫助學(xué)生們調(diào)節(jié)負(fù)面情緒、樹立信心，確保學(xué)生思想情緒穩(wěn)定。而很多人不知道的是，堅(jiān)守在前線的她早已身懷六甲，但她卻從無怨言。

作為任課老師和輔導(dǎo)員，董夢(mèng)祎老師在日常工作中也有自己獨(dú)特的教育方法。她認(rèn)為教育需要愛，更需要培養(yǎng)愛，對(duì)學(xué)生就要“有一顆愛心，多一份耐心，給一點(diǎn)信心”，她尊重學(xué)生的多樣性，珍視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)。她及時(shí)把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，真心為學(xué)生排憂解難，在她所帶的幾屆學(xué)生中，也形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，良好地配合了系部和學(xué)院開展的各項(xiàng)教學(xué)工作，深得同學(xué)和老師們的一致好評(píng)。

在嵩山校區(qū)校園里、在有條不紊的教學(xué)秩序背后，有一群像劉老師和董老師這樣的孜孜不倦、辛苦付出的園丁大師們，她們以“在自己的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱”為初心，在風(fēng)雨里奔波，在深夜里堅(jiān)守。正是有這樣不辭辛勞和默默守護(hù)的“保護(hù)星”，我們的師生才能在疫情的洪波里擁有一片難得的寧靜。